A. Roesler Luersen Vieira Lopes et T. Bortolini Scalabrin, « FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DO ESTÁGIO: A OBSERVAÇÃO COMO AÇÃO FORMADORA », IA, vol. 44, nᵒ 3, p. 727–741, janv. 2020, doi: 10.5216/ia.v44i3.55673.