Roesler Luersen Vieira Lopes, Anemari, et Thanize Bortolini Scalabrin. « FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DO ESTÁGIO: A OBSERVAÇÃO COMO AÇÃO FORMADORA ». Revista Inter-Ação, vol. 44, nᵒ 3, janvier 2020, p. 727-41, https://doi.org/10.5216/ia.v44i3.55673.