Fernandes, Marcos Aurélio. « EDUCAÇÃO COMO AUTOCONSTITUIÇÃO DO SER HUMANO: UMA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL ». Revista Inter-Ação, vol. 32, nᵒ 1, décembre 2007, p. 69-89, https://doi.org/10.5216/ia.v32i1.1395.