Utzig, Silvia Mossi, Carine Jardim de Castro, Mara Aparecida de Miranda Batista Dias, et Rodrigo de Souza Balk. « ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS PARA PROMOVER A INTERAÇÃO SOCIAL DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO OPOSITOR DESAFIADOR (TOD) NO ÂMBITO ESCOLAR: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DE LITERATURA ». Revista Inter-Ação 47, no. 1 (avril 30, 2022): 250–263. Consulté le octobre 7, 2026. https://teste.revistas.ufg.br/interacao/article/view/71370.