Rodrigues, F.C. da C. e Tembé, M.K.O.S. (2023) “EDUCAÇÃO INDÍGENA E RESISTÊNCIA: IMPACTOS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS INDÍGENAS E CURRICULAR”, Revista Inter-Ação, 47(3), p. 1101–1117. doi:10.5216/ia.v47i3.73435.