K. Medeiros Tavares Melo, F. das C. S. Souza, e V. M. de A. Pontes, “Heteronormatividade e ensino na educação básica: um estado do conhecimento ”, IA, vol. 43, nº 3, p. 648–665, jan. 2026, doi: 10.5216/ia.v43i3.48967.