S. M. Utzig, C. J. de Castro, M. A. de M. B. Dias, e R. de S. Balk, “ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS PARA PROMOVER A INTERAÇÃO SOCIAL DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO OPOSITOR DESAFIADOR (TOD) NO ÂMBITO ESCOLAR: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DE LITERATURA”, IA, vol. 47, nº 1, p. 250–263, abr. 2022, doi: 10.5216/ia.v47i1.71370.