[1]
C. do R. M. Souza, H. do S. de A. Silva, e T. C. Saboia, “O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA PROPOSTA CONTRA-HEGEMÔNICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO”, IA, vol. 47, nº 2, p. 507–522, ago. 2022, doi: 10.5216/ia.v47i2.72031.