Medeiros Tavares Melo, Katamara, Francisco das Chagas Silva Souza, e Verônica Maria de Araújo Pontes. “Heteronormatividade e ensino na educação básica: um estado do conhecimento ”. Revista Inter-Ação 43, no. 3 (fevereiro 1, 2019): 648–665. Acesso em outubro 6, 2026. https://teste.revistas.ufg.br/interacao/article/view/48967.