Sanz-Ortega, Miriam, and Carlos Lage-Gómez. “Mare Ignotum: Un Acercamiento Artográfico a la Interpretación Creativa de Música Contemporánea en El Aula de Educación Secundaria”. MÚSICA HODIE, vol. 25, Sept. 2025, https://doi.org/10.5216/mh.v25.82721.