Sanz-Ortega, Miriam, y Carlos Lage-Gómez. «Mare Ignotum: un acercamiento artográfico a la interpretación creativa de música contemporánea en el aula de Educación Secundaria». Música Hodie 25 (septiembre 9, 2025). Accedido octubre 7, 2026. https://teste.revistas.ufg.br/musica/article/view/82721.