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• Diseño y validación de un cuestionario sobre aprendizaje autorregulado en los ensayos con pianista acompañante

  Doctor Jose Antonio, Doctora Ana , Doctora Del Valle

  2023-12-23

  DOI: https://doi.org/10.5216/mh.v23.77288

• Gender stereotypes in soundtracks for children

  Elia Saneleuterio, Sandra Soler-Campo, Rocío López-García-Torres

  2026-02-04

  DOI: https://doi.org/10.5216/mh.v25.83427

• La Micropolítica del Aprendizaje Basado en Proyectos: tres casos para comprender lo interdisciplinar, el fomento de las competencias transversales y su desarrollo, implementación y éxito

  Felipe Zamorano Valenzuela, Antonio Fernández-Jiménez, Oscar Casanova

  2025-07-17

  DOI: https://doi.org/10.5216/mh.v25.82487

• La agrupación temporal y los patrones como facilitadores de la comprensión psicológica de la información rítmica.

  José Eduardo Álamos, Jesús Tejada Giménez

  2021-11-14

  DOI: https://doi.org/10.5216/mh.v20.60522

• Neurodiversity in Music Education: A Literature Review of Research on Autistic, ADHD, and Other Neurodivergent Learners

  Francisco Veniel

  2026-07-01

  DOI: https://doi.org/10.5216/mh.v26.84704