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• Agencia activista en la educación del profesorado de música en Chile: el caso de un taller extracurricular

  Nicolás Masquiarán-Díaz, Rolando Angel-Alvarado

  2025-10-23

  DOI: https://doi.org/10.5216/mh.v25.83636

• La agrupación temporal y los patrones como facilitadores de la comprensión psicológica de la información rítmica.

  José Eduardo Álamos, Jesús Tejada Giménez

  2021-11-14

  DOI: https://doi.org/10.5216/mh.v20.60522

• La composición musical colectiva en la formación de profesores generalistas: un enfoque cualitativo e interpretativo

  Sandrina Milhano

  2024-09-18

  DOI: https://doi.org/10.5216/mh.v24.79588

• Interdisciplinariedad y música: una experiencia de formación del profesorado y una propuesta didáctica para el aula

  Paloma Bravo-Fuentes, Miriam Albusac-Jorge

  2026-07-28

  DOI: https://doi.org/10.5216/mh.v26.86266

• Presencia de la radio pública española en los libros de texto de Educación Primaria

  José Manuel Azorín-Delegido

  2021-11-14

  DOI: https://doi.org/10.5216/mh.v20.58561