What music teacher will I be? A case study on the teaching philosophies of last-year pre-service Swedish music teachers

Daniel Mateos-Moreno

doi:10.5216/mh.v22.74137

Autores

Daniel Mateos-Moreno Universidade de Málaga, Andaluzia, Espanha, danielmm@uma.es https://orcid.org/0000-0001-5733-7198 (não autenticado)

DOI:

https://doi.org/10.5216/mh.v22.74137

Palavras-chave:

Música, Ensino, Filosofia, Crenças, Suécia

Resumo

As filosofias de ensino escritas são uma parte comum das aplicações para cargos de ensino de música. No entanto, o conteúdo desses não é comumente abordado na literatura de pesquisa em educação musical. No presente estudo, pretendo explorar as crenças no exercício da profissão expressas nessas declarações e com base no caso de professores de música em formação em uma universidade sueca. Os resultados mostraram quatro áreas diferentes de preocupação: aspectos relacionados à metodologia, aspectos relacionados a si mesmos, relacionados ao currículo e aspectos relacionados ao aluno. Além disso, discuto a impossibilidade de classificar as filosofias subjacentes dentro das tradicionais na educação musical e as implicações para o mundo profissional.

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Biografia do Autor

Daniel Mateos-Moreno, Universidade de Málaga, Andaluzia, Espanha, danielmm@uma.es

O Dr. Mateos-Moreno foi educado em instituições em vários países, incluindo a Universidade de Cambridge (Reino Unido) e a Universidade Carnegie Mellon (EUA). É formado em composição musical e educação musical, com especial interesse em educação musical e musicoterapia. Atualmente trabalha como professor associado de educação musical na Universidade de Málaga (Espanha). Anteriormente, ocupou o cargo de Reader em pedagogia musical na Universidade de Karlstad (Suécia). Suas contribuições docentes e científicas incluem atuar como orientador e parecerista de dissertações de doutorado e liderar projetos de pesquisa financiados, além de ser autor de publicações em revistas como Psychology of Music, Music Education Research, International Journal of Music Education e The Arts in Psychotherapy. Ele é um feliz pai de dois filhos, um gato e um cachorro e gosta de compor músicas e ler sobre física.