Vol. 1 No. 1 (2016): Revista Articulando e Construindo Saberes

Artigos

• Alfabetização pelos conhecimentos indígenas: reflexões sobre suas possibilidades e limitações.

  Odair Giraldin

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.42991

• A IMAGÉTICA MEHI: REFLEXÕES INICIAIS SOBRE IMAGENS CUPE E IMAGENS KRAHÔ

  Joel Cuxi, Alexandre Herbetta

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.42993

• DOCUMENTAÇÃO E ESTUDOS LEXICAIS SOBRE LÍNGUAS INDÍGENAS.

  Mônica Veloso Borges

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.42995

• POSSIBILIDADE DE LETRAMENTO EM LÍNGUAS INDÍGENAS.

  Maria do Socorro Pimentel da Silva

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.42997

• NARRATIVAS ORAIS E ESCRITAS: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA INTERCULTURAL.

  Léia de Jesus Silva

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.42998

• SABERES INY DA ALDEIA DE BURIDINA.

  Mariana Malurrereru Karajá, Alzira Mauri Karajá, Ijararu Gedeon Karajá, Maria Elieta Mauri Karajá, Valdirene Leão Gomes Karajá, Viviane Ferreira Leão Karajá

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43001

• SABERES INY EM CADA CICLO DA VIDA.

  Manaijè Karajá

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43002

• CICLO DA VIDA INY (KARAJÁ)

  Leandro Lariwana Karajá

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43003

• SABERES INDÍGENAS NA ESCOLA

  Sinvaldo de Oliveira Wahuka

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43004

• CONHECIMENTOS DA MINHA CULTURA

  Txiarawa Karajá

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43005

• WETXU.

  Uziel Lahiri Karajá

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43006

• CICLO DA VIDA INY

  José Uriawa Karajá

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43007

• CICLO DA VIDA DO POVO INY

  Edi Matalòri Karajá

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43008

• CONTEXTUALIZAÇÃO DO CICLO DA VIDA JAVAÉ COMPLEXIDADE E SABEDORIA INY/JAVAÉ

  Hélio Tekuala Javaé, Werehatxiari W. Javaé, Ruruca Javaé, Valdemir Filho Texibà Javaé

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43009

• A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO DO ARENTESCO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA INTERCULTURAL DO POVO JAVAÉ

  Ricardo Tewaxi Javaé

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43010

• CICLO DA VIDA

  Torrecele Hatunaka Javaé, Júnior Hatxikure Javaé, Júnior Ohori Javaé, Dorivaldo Idiani Javaé, Ricardo Tewaxi Javaé, Ruruca Javaé

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43011

• SABERES JAVAÉ

  Samuel Iòlò Javaé

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43012

• CICLO DE VIDA DA CRIANÇA JAVAÉ

  Ademir Kurisiri Javaé

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43013

• SABERES INDÍGENAS NA ESCOLA

  Nivaldo Korira’i Tapirapé

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43014

• RELATÓRIO SOBRE TRABALHOS DE PROFESSORES APYÃWA QUE ATUAM NO ‘SABERES INDÍGENAS’

  Arapaxigi Tapirapé

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43015

• ARCO E FLECHA APYÃWA

  Arawyo Tapirapé

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43016

• NOMES PESSOAIS E SUAS FUNÇÕES SOCIAIS NA COMUNIDADE APYÃWA

  Gilson Tenywaawi Tapirapé

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43017

• Yapewa (CANOA)

  Yrywaxã (Koria Valdvane Tapirapé)

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43018

• APYÃWA REMIKWAAKWAÃWA RE XAMAXEREKAKATOÃWA

  Taroko Edimundo Tapirapé

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43019

• XANERAMÕJA PARAGETÃ

  Gilson Tenywaawi Tapirapé

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43020

• A HISTÓRIA DE XANERAMÕJA

  Gilson Tenywaawi Tapirapé

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43021

• SABERES INDÍGENAS NA ESCOLA

  Celso Kazamr?, Sinval Wa?kazate, Carmelita Curtidi Xerente, Noemi Waktadi Xerente, Vanda Brudi Xerente, Afonso T??kwa Xerente, Roberto Sipkuze Xerente, Agripino Wakuke, Arlindo Wdêkruwe Xerente, Helena Krukwan? Xerente, Paulo César Kuhân?pi Xerente, Armando Sõpre Xerente, Jurandi Souza Xerente, Valci Sinã, Valteir Tpêkru Xerente, Manoel Sirnãrê Xerente, Silvino Sirnãw? Xerente, Rogério Srõne Xerente

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43022

• TERRA INDÍGENA XERENTE

  Celso Kazamr?, Sinval Wa?kazate

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43023

• GESTAÇÃO INDÍGENA AKW? XERENTE

  Carmelita Curtidi Xerente, Noemi Waktadi Xerente, Vanda Brudi Xerente

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43025

• O RESGUARDO NA GESTAÇÃO INDÍGENA AKW? XERENTE

  Afonso T??kwa Xerente, Roberto Sipkuze Xerente

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43026

• O NASCIMENTO DA CRIANÇA INDÍGENA AKW? XERENTE

  Agripino Wakuke, Arlindo Wdêkruwe Xerente, Helena Krukwan? Xerente

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43027

• O RESGUARDO APÓS O NASCIMENTO

  Paulo César Kuhân?pi Xerente, Armando Sõpre Xerente, Jurandi Souza Xerente

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43028

• CASAMENTO TRADICIONAL DO POVO AKW? XERENTE

  Valci Sinã, Valteir Tpêkru Xerente

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43036

• AKW? XERENTE DEIXA DE SER CRIANÇA MAIS OU MENOS AOS 40 ANOS

  Manoel Sirnãrê Xerente, Silvino Sirnãw? Xerente

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43037

• O CICLO DE VIDA DA CRIANÇA AKW? CONVIVÊNCIA FAMILIAR/CRESCIMENTO

  Rogério Srõne Xerente

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43038

• P?NHE

  Jonas Polino Sansão

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43039

• P?RPEX JÕ’AMJÕHQU?N FESTA DA TORA DE BARRIGUDA

  Leonice Cardoso Gavião

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43040

• A LÍNGUA KARAJÁ: EMPRÉSTIMOS LINGUÍSTICOS

  Leandro Lariwana Karajá

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  DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43041