v. 7 (2022): Revista Sinalizar

Visualizar v. 7 (2022): Revista Sinalizar

Publicado: 2022-02-10

Entrevista

A língua de sinais como segunda língua na Austrália: uma entrevista com Louisa Willoughby

Lídia da Silva, Silvia Gaia
- PDF

Dossiê Temático

Textos escritos por surdos em mensagens no aplicativo Whatsapp: organização de sentidos e perspectivas de ensino de português escrito como segunda língua

Lucas Vargas Machado da Costa, Vivian Gonçalves Louro Vargas, Shelton Lima de Souza
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5216/rs.v7.74169
Estratégias pedagógicas para o ensino de Língua Portuguesa para crianças surdas

Adriana Pereira Claudio, Raquel Elizabeth Saes Quiles
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5216/rs.v7.72965

Artigos

Língua Brasileira de Sinais no ensino profissional e superior: o lugar da Libras no IFSP

Laura Rampazzo
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5216/rs.v7.74339
Hora do Conto: televisão, performance e inclusão de Surdos

Vanessa Bandeira Moreira, Lara Lima Satler, Sueli Maria de Oliveira Regino
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5216/rs.v7.73442
Surdez, educação de surdos e bilinguismo: avanços e contradições na implantação da Lei nº 14.191/2021

Paula Aparecida Diniz Gomides, Ana Regina e Souza Campello, Erliandro Felix Silva, William Velozo Francioni
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5216/rs.v7.72116
Proficiência de leitura de alunos surdos no ensino superior: uma análise a partir de textos em Libras

Rodrigo Pereira Leal de Souza, Roberto de Freitas Junior
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5216/rs.v7.72811
“Luta por reconhecimento”: análise crítica dos discursos do Povo Surdo sobre a temática do ENEM 2017

Cleide Emília Faye Pedrosa, Juliana Barbosa Alves
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5216/rs.v7.70195