E. A. Borges e L. R. de Lima, “O ensino e o aprendizado do inglês como língua estrangeira em uma escola bilíngue para surdos: reflexões sobre a prática pedagógica”, Rev. Sinal., vol. 3, nº 2, p. 68–86, dez. 2018, doi: 10.5216/rs.v3i2.55515.