Neres, Fernanda Passos da Trindade Jorge, y Christine Siqueira Nicolaides. 2016. «Promoción de la autonomía sociocultural de profesores de inglés em formación inicial en el contexto PIBID/Capes». Signótica 28 (2): 311-38. https://doi.org/10.5216/sig.v28i2.38393.