Gomes, Raquel Salcedo, y Cátia de Azevedo Fronza. «A circularidade entre sistemas semióticos como apoio ao(s) letramento(s) na escola inclusiva». Signótica, vol. 25, n.º 2, enero de 2014, pp. 349-68, https://doi.org/10.5216/sig.v25i2.23692.