Costa, Patrícia Helena da Silva, y Rogério Casanovas Tilio. «Un análisis de los procesos presentes en enunciados de un libro didáctico de inglés: una perspectiva sistémico-funcional de prácticas de enseñanza y aprendizaje». Signótica, vol. 29, n.º 2, agosto de 2017, pp. Port. 403-429/Eng. 431, https://doi.org/10.5216/sig.v29i2.40009.