Neres, Fernanda Passos da Trindade Jorge, e Christine Siqueira Nicolaides. 2016. “Promovendo a autonomia sociocultural de professores de inglês em formação inicial no contexto PIBID/CAPES”. Signótica 28 (2): 311-38. https://doi.org/10.5216/sig.v28i2.38393.