Pinho, Felipe Moreira Rebouças, e Rosane Rocha Pessoa. 2023. “Práticas identitárias não hegemônicas em sala de aula: um estudo com professoras/es em formação em um curso de Letras – Inglês”. Signótica 35 (agosto): e75207. https://doi.org/10.5216/sig.v35.75207.