[1]
P. V. Ávila-Nóbrega e M. C. B. Cavalcante, “Crianças com síndrome de Down: referenciação e multimodalidade em contexto lúdico”, Signótica, vol. 30, nº 4, p. 727–746, dez. 2018, doi: 10.5216/sig.v30i4.49409.