Costa, Patrícia Helena da Silva, e Rogério Casanovas Tilio. “Uma análise dos processos presentes em enunciados de um livro didático de inglês: uma perspectiva sistêmico-funcional de práticas de ensino e aprendizagem”. Signótica, vol. 29, nº 2, agosto de 2017, p. Port. 403-429/Eng. 431, https://doi.org/10.5216/sig.v29i2.40009.