Baptista, Lívia Márcia Tiba Rádis. “Paradigma indiciário: contribuições para a investigação da construção das identidades de futuros professores de línguas”. Signótica 27, no. 2 (dezembro 22, 2015): 565–582. Acesso em outubro 7, 2026. https://teste.revistas.ufg.br/sig/article/view/35551.