Pinho, Felipe Moreira Rebouças, e Rosane Rocha Pessoa. “Práticas identitárias não hegemônicas em sala de aula: um estudo com professoras/es em formação em um curso de Letras – Inglês”. Signótica 35 (agosto 11, 2023): e75207. Acesso em outubro 7, 2026. https://teste.revistas.ufg.br/sig/article/view/75207.