Proyecto ¡Nosotros Proponemos! – el GRUPEG va a la escuela

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5216/signos.v8.84732

Palabras clave:

exercício da cidadania, protagonismo juvenil, educação geográfica

Resumen

Este artículo presenta las acciones desarrolladas en el proyecto “Nós Propomos! o GRUPEG vai à escola”, fundamentado en los principios de Nós Propomos! concebido en el Instituto de Geografia e Ordenamento do Território da Universidade de Lisboa (IGOT-ULisboa) y difundido en Brasil mediante asociaciones con universidades, entre ellas la Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), a través del Grupo de Pesquisa no Ensino de Geografia (GRUPEG). El proyecto concibe el territorio como un espacio vivido, marcado por conflictos y desigualdades, y comprende a los estudiantes como sujetos activos capaces de analizar problemas locales y proponer intervenciones. La primera acción se llevó a cabo en el Colégio Estadual de Tempo Integral de Mortugaba-Bahia, integrando prácticas pedagógicas con la investigación del territorio y el ejercicio de la ciudadanía. La segunda tuvo lugar en Cordeiros-Bahia y tuvo como objetivo fortalecer el protagonismo juvenil mediante la investigación científica, involucrando a los estudiantes en la identificación y el análisis de los principales problemas socioambientales del municipio, así como en la formulación de posibles soluciones articuladas entre la escuela, la comunidad y el Poder Público. La tercera acción ocurrió en Vitória da Conquista-Bahia, en el Complexo Integrado de Educação Básica, Profissional e Tecnológica (CIEB) y en el Colégio Estadual Polivalente, donde se desarrollaron estudios y actividades desde una perspectiva de compromiso social, a partir de propuestas elaboradas por los estudiantes. Los resultados indican una participación efectiva del estudiantado en la investigación territorial y en la construcción colectiva de propuestas críticas y científicamente fundamentadas para enfrentar los problemas de la realidad local, destacándose la participación expresiva de la comunidad escolar y de representantes del Poder Público.

Biografía del autor/a

  • Andrecksa Viana Oliveira Sampaio, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Vitória da Conquista, Bahia, Brasil, andrecksa.oliveira@uesb.edu.br

    Doutora em Geografia pela Universidade Federal de Sergipe. Estágio de pós-doutorado em Geografia pela Universidade Federal de Sergipe. Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Sergipe, Especialista em Geografia e Desenvolvimento Local pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Graduada em Geografia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia e em Pedagogia pelo Centro Universitário Cidade Verde (UniCV) em Maringá-Paraná. Atualmente é professora titular da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia e docente do Programa de Pós Graduação em Educação da mesma universidade.

    Endereço Profissional: Estrada do Bem Querer, km 4, Bairro Universidade, Vitória da Conquista, Bahia.

    CEP: 45031- 900

    E-mail: andrecksa.oliveira@uesb.edu.br

  • Cíntia Paula Camargo Santos Cordeiro, Colégio Estadual de Tempo Integral de Cordeiros (CETIC), Cordeiros, Bahia, Brasil, geocamargo7@gmail.com

    Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd), da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Especialista em Gestão Escolar pela Escola de Gestores da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Graduada em Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Atualmente é professora do Ensino Médio no Colégio Estadual de Tempo Integral de Cordeiros - Bahia.

    Endereço Profissional: Loteamento Novo Cordeiro, s/n, Cordeiros, Bahia.

    CEP: 46280-000

    E-mail: geocamargo7@gmail.com

  • Alexsandro de Oliveira Silva, Colégio Estadual de Tempo Integral (CETI) de Mortugaba, Mortugaba, Bahia, Brasil, prof.alexsandro.geografia@gmail.com

    Mestre em Educação (PPGED/UESB). Especialista em Geografia Física e das Populações. Especialista em Docência na Educação Básica, Metodologias Ativas e Psicopedagogia. Especialista em Docência do Ensino Superior. Licenciado em Geografia (2016-2020). Docente do Colégio Estadual de Tempo Integral de Mortugaba.

    Endereço Profissional: Rua Antônio Carvalho, s/n, Bairro Santo Antônio, Mortugaba, Bahia.

    CEP: 46290-000

    E-mail: prof.alexsandro.geografia@gmail.com

  • Ivana Lima e Silva, Complexo Integrado de Educação Básica, Profissional e Tecnológica de Vitória da Conquista-Bahia (CIEB), Vitória da Conquista, Bahia, Brasil, ivanalimasilva@hotmail.com

    Mestra em Geografia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (PPGEO/UESB). Licenciada em Geografia. Docente da Rede Estadual da Bahia no Complexo Integrado de Educação Básica, Profissional e Tecnológica de Vitória da Conquista.

    Endereço Profissional: Avenida Frei Benjamim, 1617, Alegria, Vitória da Conquista, Bahia.

    CEP: 45051-440

    E-mail: ivanalimasilva@hotmail.com

Publicado

2026-07-01

Número

Sección

Dossiê

Cómo citar

Sampaio, A. V. O., Cordeiro, C. P. C. S., Silva, A. de O., & Silva, I. L. e. (2026). Proyecto ¡Nosotros Proponemos! – el GRUPEG va a la escuela. Revista Signos Geográficos, 8, 1-17. https://doi.org/10.5216/signos.v8.84732