Proyecto ¡Nosotros Proponemos! en la Geografía de los años finales de la educación primaria

Resumen

Este trabajo tiene como objetivo discutir la aplicación de la metodología del Proyecto Nosotros Proponemos en la enseñanza de la Geografía con estudiantes de la Educación Primaria, específicamente del 9º grado, en el estado de Goiás, Brasil. La propuesta se desarrolló desde la perspectiva de la investigación colaborativa, involucrando la actuación conjunta de profesores de la universidad y de la escuela en la mediación didáctica. Se buscó posibilitar que los estudiantes investigaran problemas locales y propusieran soluciones ciudadanas. La investigación en la escuela incluyó el abordaje de conceptos y contenidos geográficos, el uso de cuadernos didácticos locales, la realización de trabajo de campo, la organización y tabulación de los datos recolectados, así como la socialización de los resultados en un seminario de cierre promovido por la universidad. Los resultados indican que la experiencia fue exitosa, evidenciando el protagonismo de docentes y estudiantes en la construcción del conocimiento geográfico, fue posible desarrollar análisis sistematizados sobre los problemas investigados y el fortalecimiento de la formación ciudadana de los estudiantes.