Muller Dapper, V. R., Hideki Hayakawa, E., & Correa Lindino, T. (2023). La historia de la presencia del lenguaje cartográfico en los currículos escolares brasileños en los primeros años de la enseñanza básica. Revista Signos Geográficos, 5, 1-19. https://doi.org/10.5216/signos.v5.74111