Gijón AC. INERCIAS COGNITIVAS Y CULTURALES COMO OBSTÁCULOS PARA LA TRANSICIÓN HIDROLÓGICA, UNA PROPUESTA FORMATIVA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL. SG [Internet]. 20 de septiembre de 2019 [citado 7 de octubre de 2026];1:19. Disponible en: https://teste.revistas.ufg.br/signos/article/view/59511