T. Telles Rodrigues et M. F. Keppel, « A CONTRIBUIÇÃO DA PEDAGOGIA EMOCIONAL PARA A CARTOGRAFIA ESCOLAR INCLUSIVA », SG, vol. 2, p. 1–14, mars 2020, Consulté le: oct. 07, 2026. Disponible à: https://teste.revistas.ufg.br/signos/article/view/61846