M. Bohrer, I. A. Rockenbach, et N. A. Kaercher, « PENSAR A DOCÊNCIA É PENSAR A NOSSA EXISTÊNCIA: DÚVIDAS E CONTRASTES NA EXPECTATIVA DE CARREIRA DOCENTE DE FUTUROS PROFESSORES DE GEOGRAFIA », SG, vol. 3, p. 1–20, févr. 2022, Consulté le: oct. 07, 2026. Disponible à: https://teste.revistas.ufg.br/signos/article/view/70191