GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO: UMA NARRATIVA E UM ENSAIO

Abstract

Inicialmente, este texto resgata, a partir da memória de quem escreve, questões relativas à formação do profissional em Geografia, no sentido de apresentar os contextos e as mudanças que foram sendo produzidas, na formação do profissional em Geografia, sobretudo, na formação do professor. Na continuidade, centra-se em considerações sobre alguns princípios da Geografia atual, em diálogo com a Geografia Clássica. Sugere-se, neste ensaio, uma proposição de ensino/aprendizagem em que os conceitos geográficos possam ser ensinados/aprendidos de forma associada com o que se constitui, no entendimento da autora, categorias da análise espacial.