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  • A disciplina cartografia escolar no Brasil: uma análise teórico-metodológica a partir dos relatos de professores formadores

    Lucas Luan Giarola, Denise Mota Pereira da Silva, Maria Clara Franco Sousa, Bruno Zucherato
    1-21
    2025-12-08
  • O uso de jogos como recurso didático para o estudo do conceito de paisagem

    Natália Karoline Cândido Salvador, Priscylla Karoline de Menezes
    1-21
    2025-11-18
  • O museu escolar como proposta didático-pedagógica ao estudo da Geografia nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

    Andreia Zuchelli Cucchi, Mafalda Nesi Francischett
    1-13
    2023-04-26
  • Mapeamento dos temários da cartografia escolar nos planos de ensino das licenciaturas em Geografia no Brasil

    Joseane Gomes de Araújo, Almerinda Auxiliadora de Souza Silva
    1-20
    2025-12-08
  • AFINAL, PARA QUEM SERVE A REFORMA DO ENSINO MÉDIO?

    Alcinéia de Souza Silva
    17
    2019-12-19
  • Pós-graduação em Geografia no Brasil: as linhas de pesquisa em “ensino de Geografia”

    Éliton Paulo Novais, Antonio Carlos Castrogiovanni
    1-17
    2025-03-31
  • Análise da formação para o ensino de Geografia nos cursos de pedagogia das instituições de educação superior pública do Paraná

    Vanice Schossler Sbardelotto
    1-20
    2026-03-16
  • DESVELANDO APRENDIZAGENS: ANÁLISE SOBRE O CONCEITO DE ESCALA GEOGRÁFICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JATAÍ

    Francisco Tomaz Moura Júnior
    1-22
    2021-10-26
  • O histórico da presença da linguagem cartográfica nos currículos escolares brasileiros dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

    Vanderson Rafael Muller Dapper, Ericson Hideki Hayakawa, Terezinha Correa Lindino
    1-19
    2023-04-13
  • O DESENHO COMO METODOLOGIA PARA DESENVOLVER O RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO DE ESTUDANTES DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Denise Mota Pereira da Silva
    1-20
    2022-07-13
  • GEOGRAFIA NO CURRÍCULO DA ESCOLA SECUNDÁRIA BRASILEIRA, A PARTIR DA PROPOSTA DE PIERRE MONBEIG, AROLDO DE AZEVEDO E MARIA CONCEIÇÃO VICENTE DE CARVALHO (1935)

    Márcia Cristina de Oliveira Mello, João Luiz Cuani Junior, 00
    1-16
    2020-05-26
  • Precisamos falar sobre os conteúdos no ensino de Geografia

    Patrícia Assis da Silva Ribeiro, Jackson Junio Paulino de Morais, Raquel Augusta Melilo Carrieri, Valéria de Oliveira Roque Ascenção
    1-21
    2025-02-10
  • Didática da Geografia: elementos teórico-metodológicos para a educação básica

    Daniel Rodrigues Silva Luz Neto
    1-24
    2025-06-03
  • Jovens e Geografia escolar no contexto do “novo” Ensino Médio

    Gabrielle Bezerra da Silva, Victor Hugo Nedel Oliveira
    1-22
    2023-12-06
  • A ESPACIALIDADE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO: O CASO DO PROJETO ESCOLAS DO AMANHÃ NA REDE MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO-RJ

    Isaac Gabriel Gayer Fialho da Rosa, Elton Simões Gonçalves
    1-31
    2022-03-07
  • Organização do ensino para formação do pensamento teórico-geográfico

    Victor Alves Santos
    1-22
    2024-02-09
  • O INTERVALO É O CENTRO: ESPAÇO E TEMPO DO CONVÍVIO NA ESCOLA

    Glauco Roberto Gonçalves
    2022-09-16
  • A CONTRIBUIÇÃO DA PEDAGOGIA EMOCIONAL PARA A CARTOGRAFIA ESCOLAR INCLUSIVA

    Tuane Telles Rodrigues, Matheus Fernando Keppel
    1-14
    2020-03-02
  • Ensino de Geografia, problemas cotidianos e Projeto Nós Propomos!

    Hugo de Carvalho Sobrinho, Cristina Maria Costa Leite
    1-20
    2025-05-19
  • GEOGRAFIA, ENSINO, CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA: DESDOBRAMENTOS NO QUADRANTE CURRICULAR DO RIO GRANDE DO SUL

    Bruno Nunes Batista
    1-22
    2020-08-13
  • Normativas curriculares nacionais para o Ensino Médio e o currículo de escolas em tempo integral: para onde vai a autonomia docente em Geografia?

    Josandra Araújo Barreto de Melo
    1-20
    2024-12-13
  • O processo de ensino e aprendizagem de Geografia com jogos digitais de simulação de cidades

    Solange Francieli Vieira, Marquiana de Freitas Vilas Boas Gomes
    1-20
    2025-05-02
  • O componente físico-natural vegetação na área de ensino e aprendizagem de Geografia: uma análise das teses e dissertações dos Programas de Pós-Graduação em Geografia do Brasil (2013-2022)

    Domitila Theil Radtke, Clara Lúcia Francisca de Souza
    1-17
    2024-08-12
  • Situação geográfica e trabalho de campo: caminho potencial para a construção de conhecimentos

    Ricardo Chaves de Farias, Leonardo Ferreira Farias da Cunha, Cristina Maria Costa Leite
    1-19
    2024-12-13
  • AS CONTRIBUIÇÕES DA SEMIÓTICA PEIRCEANA À ANÁLISE SÍGNICA DA CARTOGRAFIA TÁTIL

    Flávia Gabriela Domingos Silva, Míriam Aparecida Bueno
    20
    2019-08-22
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  • Educação de Jovens e Adultos
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  • Desenho-Geográfico, Paisagem-lugar, Ensino de Geografia, Anos Iniciais

Signos Geográficos - Boletim NEPEG de Ensino de Geografia

Revista do Núcleo de Ensino e Pesquisa em Educação Geográfica (NEPEG)

Universidade Federal de Goiás, Instituto de Estudos Socioambientais

Rua Jacarandá, Qd. D, Campus Samambaia, Conjunto Itatiaia.
CEP 74690-900 - Goiânia- Goiás – Brasil.

Fone (62) 3521 - 1184 / Ramal 226

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