S. C. Alejo, M. A. T. Meraz, O. Y. Z. Hernández, e L. de S. Cavalcanti, “A mediação didática como categoria central na formação docente em Geografia: análise de um estudo de caso no México”, SG, vol. 8, p. 1–21, fev. 2026, doi: 10.5216/signos.v8.84566.