A música como fonte de pesquisa no ensino de História na Educação de Jovens e Adultos em Florianópolis: desafios e possibilidades
DOI:
https://doi.org/10.5216/rp.v29i1.53658Resumo
O presente artigo pretende contribuir com os debates sobre o ensino de História e o uso da música como fonte histórica na Educação de Jovens e Adultos, tendo como base os desafios e as possibilidades observadas durante uma experiência de estágio com uma turma de Educação de Jovens e Adultos na Escola Básica Municipal Donícia Maria da Costa em Florianópolis.Downloads
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Publicado
2018-06-26
Edição
Seção
Dossiê Experiências de ensino de História na Educação de Jovens e Adultos (EJA)
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Como Citar
MOREIRA, H.; MACHADO, M. F. A música como fonte de pesquisa no ensino de História na Educação de Jovens e Adultos em Florianópolis: desafios e possibilidades. Revista Polyphonía, v. 29, n. 1, 26 jun.2018.
