Transdisciplinariedad en la universidad: Experiencias en el Centro de Estudios Universitarios Arkos, México

Authors

  • Ana Cecilia Espinosa Martínez Centro de Estudios Universtarios Arkos (México).
  • Pascal Galvani Universidade do Quebéc (Canadá).

DOI:

https://doi.org/10.5216/rp.v27i1.42290

Abstract

El texto explica algunas de las experiencias de CEUArkos para poner en práctica la transdisciplinariedad en la universidad, así como los procesos de duración y el aprendizaje logrado con tanta experiencia a lo largo de 5 estrategias universitarias para una educación transdisciplinar y compleja. Se exllanuras de la experiencia transdisciplinar de una universidad concreta a escala global de una institución: CEUArkos, que desde 2006 ha estado explorando y experimentando con los miembros de su comunidad (profesores, estudiantes, directores) las formas de orientar el proceso de ir en el universidad de una educación disciplinaria a un transdisciplinar uno en todos sus programas educativos.

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Author Biographies

  • Ana Cecilia Espinosa Martínez, Centro de Estudios Universtarios Arkos (México).
    Diretora Acadêmica do Centro de Estudios Universtarios Arkos (México).
  • Pascal Galvani, Universidade do Quebéc (Canadá).
    Doutor em Ciências da Educação pela Universidade François Rabelais (Tours/França). Professor da Universidade do Quebéc (Canadá).

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Published

2016-07-15

Issue

Vol. 27 No. 1 (2016): Dossiê Escolas Criativas

Section

Dossiê Escolas Criativas

License

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How to Cite

ESPINOSA MARTÍNEZ, A. C.; GALVANI, P. Transdisciplinariedad en la universidad: Experiencias en el Centro de Estudios Universitarios Arkos, México. Revista Polyphonía, v. 27, n. 1, p. 99–136, 15 Jul.2016.