El Eslogan Publicitario como Recurso Didáctico en La Enseñanza de Lengua Castellana y Literatura

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5216/rp.v34i2.81347

Abstract

This research work aims to make use of the functionality of the advertising slogan as a didactic resource in
the Spanish Language and Literature classroom through the creation of a corpus of advertisements and
slogans, and a didactic proposal applicable in a Secondary educational context. The bibliographic sources
consulted to achieve the proposed objective revolve around three main axes: the communicative approach,
advertising as a didactic tool and the task-based approach.

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Author Biography

  • Nuria de los Reyes Sánchez Rodríguez, IES Mata Jove, Gijón, Asturias, España, nuriasr@educastur.org

    Licenciada en Filología, máster universitario en Formación de Profesores de Español como Segunda
    Lengua, profesora de Lengua Castellana y Literatura en el IES Mata Jove (Asturias, España).

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Published

2024-12-29 — Updated on 2025-03-26

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Issue

Vol. 34 No. 2 (2023): Dossiê Iniciação à Pesquisa Científica na Educação Básica

Section

Dossiê Iniciação à Pesquisa Científica na Educação Básica

License

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How to Cite

RODRÍGUEZ, N. DE LOS R. S. El Eslogan Publicitario como Recurso Didáctico en La Enseñanza de Lengua Castellana y Literatura. Revista Polyphonía, v. 34, n. 2, p. 110–129, 26 Mar.2025.