Silvestre, V. P. V. Teorias Pessoais de Duas Professoras de Inglês Em Formação Universitária E de Uma Professoras-Formadora: Foco Em Dois Modelos Cumunicativos de Aula. RevPoly 2008, 18 (2), 227. https://doi.org/10.5216/rp.v18i2.3413.