Prais, Jacqueline Lidiane de Souza, and Vanderley da Flor Rosa. “Organização Da Atividade de Ensino a Partir Do Desenho Universal de Aprendizagem: Das Intenções às Práticas Inclusivas”. Revista Polyphonía 25, no. 2 (October 21, 2015): 35–50. Accessed October 6, 2026. https://teste.revistas.ufg.br/sv/article/view/38148.