Galvão, Flávia Motta de Paula, Fernanda Motta de Paula Resende, Rafael Caponi dos Santos, and Rogério de Castro Ângelo. “Iniciação Científica Nos Anos Finais Do Ensino Fundamental: Uma Análise Discursiva de Memes Sobre a Covid-19”. Revista Polyphonía 34, no. 2 (March 19, 2025): 130–147. Accessed October 6, 2026. https://teste.revistas.ufg.br/sv/article/view/81348.