de Almeida Meira Novais I, Furlan Costa ML, Ferreira Cabau NC. Ensino Híbrido: um processo contínuo de gestão de sala de aula. RevPoly [Internet]. 2020 Dec. 17 [cited 2026 Oct. 7];31(2):179-93. Available from: https://teste.revistas.ufg.br/sv/article/view/67103