A poesia e o ensino de línguas

Autores/as

  • Newton Freire Murce Filho

DOI:

https://doi.org/10.5216/rp.v16i1.6278

Resumen

Este texto tem como objetivo discutir o papel da poesia no processo de ensino de línguas. Argumenta-se que é necessário aprender a apreciar o que a poesia faz com a língua e com o corpo por meio da produção do novo.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Newton Freire Murce Filho
    Técnica em Assuntos Educacionais do Setor de Apoio à Ação Pedagógica do Cepae/UFG

Descargas

Publicado

2009-05-18

Número

Vol. 16 Núm. 1 (2005)

Sección

Artigos

Licencia

Política de direitos autorais (acesso livre). Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Autores mantém os direitos autorais e concedem à Revista Polyphonía o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

Cómo citar

FILHO, N. F. M. A poesia e o ensino de línguas. Revista Polyphonía, v. 16, n. 1, p. 79–88, 18 may2009.