Medeiros, Thiago de Ávila, y Eline Deccache Maia. 2015. «Sem evidências, não há “crenças”: a utilização de um blog como ferramenta didática para o ensino da teoria evolutiva». Revista Polyphonía 26 (2): 67-79. https://doi.org/10.5216/rp.v26i2.38300.