F. F. do Nascimento y M. L. R. M. Cruz, «Da realidade à inclusão: uma investigação acerca da aprendizagem e do desenvolvimento do/a aluno/a com transtornos do espectro autista – TEA nas séries iniciais do I segmento do ensino fundamental», RevPoly, vol. 25, n.º 2, pp. 51–66, oct. 2015, doi: 10.5216/rp.v25i2.38149.