Prais, Jacqueline Lidiane de Souza, y Vanderley da Flor Rosa. «Organização da atividade de ensino a partir do desenho universal de aprendizagem: das intenções às práticas inclusivas». Revista Polyphonía, vol. 25, n.º 2, octubre de 2015, pp. 35-50, https://doi.org/10.5216/rp.v25i2.38148.