Hornes, Andréia, y Sandro Aparecido dos Santos. «A leitura científica como recurso didático para a aprendizagem significativa no estudo da física». Revista Polyphonía, vol. 26, n.º 2, octubre de 2015, pp. 115-27, https://doi.org/10.5216/rp.v26i2.38305.