Ronch, Sthefen Fernando Andrade Da, et al. «Aplicação da Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS) para introdução dos conteúdos de química e biologia no ensino médio». Revista Polyphonía, vol. 26, n.º 2, octubre de 2015, pp. 129-42, https://doi.org/10.5216/rp.v26i2.38306.