Galvão, Flávia Motta de Paula, et al. «Iniciação Científica nos anos finais do Ensino Fundamental: uma análise discursiva de memes sobre a Covid-19». Revista Polyphonía, vol. 34, n.º 2, diciembre de 2024, pp. 130-47, https://teste.revistas.ufg.br/sv/article/view/81348.