Galvão, Flávia Motta de Paula, et al. «Iniciação Científica nos anos finais do Ensino Fundamental: uma análise discursiva de memes sobre a Covid-19». 2024. Revista Polyphonía, vol. 34, n.º 2, marzo de 2025, pp. 130-47, https://doi.org/10.5216/rp.v34i2.81348.